给教师的建议读后感900字

　　有幸的读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。

　　在我日常的教育教学过程中，常常会面对班里许多令人头疼的问题：为什么在一年级就会出现一些落伍的的学生，为什么有些学生上课从不认真听课，当真正让他们画的时候什么也不会，很多教师都从学生身上找原因，从不从自己身上找原因。而苏霍姆林斯基从教师的角度做了解释：这是因为缺乏“因材施教”。

　　作为一名教师，要懂得赏识教育的重要性。在《给教师的建议》一书中，赏识教育是其精华，贯穿全书始终。这本书告诉我：要学会赏识自己的学生。我们要时时刻刻让学生体味到学习的乐趣。我发现很多孩子因为对老师的喜欢，也促使他对这门学科更加有兴趣，在教学的过程中我们应该多关心学生，从他的兴趣爱好入手，引导孩子更好的学习，因材施教，并且发现孩子身上的闪光点。

　　这本书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”作为新时代的教师，我们更要跟上时代的步伐，很多疑惑在书中总会找到答案。这本书中有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。他向一盏明灯指引着我，我们只有扩大自己的知识海洋，持之以恒的提高自己的教育技巧，才能更好的应对教育中的种种问题，对自己有所反省和内省。

　　正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像“场及时雨”，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑妮据道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。

　　今天，读了《给教师的建议》后，深深的感受到在以后的教育教学中应多关心关爱孩子，并且只要我们不断学习、不断实践、不断总结，一定能恰如其分地选对教育方法，而这些都将成为我一生将享用不尽的财富！

转载：https://www.dushuganwu.cn/article-1051.html