幼儿心理健康教育读后感600字

　　3岁~6岁的幼儿期是儿童心理成长发展的关键时期，这时的孩子就像一张白纸，你给予他良好的心理教育，他会健康成长；如忽视，则反之。通过本书，我们能深入到孩子们的内心，做到有的放矢的去解决孩子们的各种心理问题。从而对其活动进行正确引导。书中内容为教师的教学提供了依据，使老师能够正确理解和指导幼儿的活动。

　　爱是幼儿心理健康发展的重要条件和必要的环境因素。作为一名幼儿教师，我们一定要有一颗热爱孩子的心，用亲切、平和、尊重幼儿的态度对待任何一位幼儿，我认为这一点相当重要。由于幼儿心理、思想发展还不够完善，我们应该用微笑和亲切的言语与幼儿交流，让他们感受到自己的意见与想法是被人赞同的，并感受到自己在生活中的存在。在孩子获得成功的时候，能及时给予赞扬，说一句：“你真的很不错”在他们遇到困难的时候，也能及时给予帮助和鼓励，说一句：“我相信你能行！”在孩子心中注满爱，让孩子心中充满爱。

　　家庭是幼儿认识的第一个环境，家庭环境的教育功能会影响儿童的健康发展。目前，大多数家长只注重孩子的智力投资，而不重视对孩子进行良好的情感教育。这就需要教师引导家长关注幼儿的心理健康。家长要随时随地与孩子进行交流，了解他们的思想动态，对于发现的问题要及时疏导和帮助。同时，家长还要时刻注意自己的言行，但要注意向积极的方向引导，从而真正达到幼儿园教育与家庭教育同步进行、相互配合，共同保证幼儿心理健康。

　　幼儿是祖国的未来，民族的希望。孩子要健康成长，父母和教师都要言传身教，当孩子的好榜样。为了孩子，家长与教师需共同重视幼儿心理健康教育，做到家园配合，重视引导，让幼儿真正能够身心健康成长。

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