心理抚养读后感2000字

2022-08-14 16:07:46.0 心理抚养 读后感2000字 心理学书籍读后感2000字 409 浏览

简介《心理抚养》是由李玫瑾编著的心理类书籍,出版以来广受读者好评。以下范文由读书感悟小编为大家整理,内容涵盖"心理抚养读后感2000字"",希望对大家有帮助!

  这是我第二次阅读李教授的《心理抚养》,第一次阅读时更多的是被书中的案例所震撼,第二次阅读却是被李教授的教育理念所深深折服。李教授字字珠玑,直击人性弱点,同时重点指出在教育过程中心理抚养的重要性。

  一、家庭是孩子的第一所学校

  李教授在书中直言:人的问题在早年,早年的问题在家庭,家庭的问题在家长;要孩子改变,家长要先改变自己;有的父母生而不养、养而不教或教而不当。由此可见,养育孩子的过程,也是父母修炼和教育自己的过程。

  俗话说,父母是孩子的一面镜子。可是,又有多少人能够意识到这一点,进而有所取舍呢?班级里坐着50多个孩子,每个孩子的性格迥异,行为习惯参差不齐,实际上这是50多个家庭的照影。在孩子出现问题时,有的家长会指责学校监管不力,指责老师教育不行,这种推卸责任的方法无疑是将孩子推入恶性循环当中,孩子最终不会有任何的改变,殊不知孩子的很多问题都可以从父母身上找到依据。

  作为教师,我们是学校教育和家庭教育的沟通桥梁。因此,抓家庭教育,关键是要抓家长,而不是抓孩子,家长的亲自陪伴和言传身教对孩子的成长具有无可替代的作用。不久前跟朋友聊天,她说到:她小的时候父母为了挣钱经常不在家,她哭着对妈妈说“我不要钱,我只要爸爸妈妈。”她说没想到现在自己成为父母也遭遇了这样的困境,因为经常出差没法陪伴孩子,她的女儿也对她说了同样的话。听了她的倾诉,我也是感慨万分,现在的父母的确都非常不容易,为了让孩子有更好的物质生活条件,却忽视了孩子成长过程中最宝贵的亲子时光,这不是本末倒置了吗?因此,我更想对家长们说:家庭才是孩子的第一所学校,父母亲自陪伴孩子成长,比给孩子挣很多钱更有价值。而陪伴孩子成长,也是父母自我成长和成熟的过程,我们都要好好学习,孩子才能天天向上。
心理抚养
  二、反思自我触发自我改变

  书中指出,缺少自我反思意识的人往往心理不太成熟,因为他们只看到别人有错,却不知自己需要改变。这让我想起我们平时与人相处的过程中,或者是处理学生矛盾的问题时,我们首先看到的是“可恶的他人”和“可怜的自己”,然后就进入了埋怨和指责的怪圈,试图将责任推到他人身上,指望别人的改变来改变现实,其实这是将自己的命运系于别人身上的表现。

  我们在为人处事的时候要学会自我反思,自我反思可以让我们自我审视,明白独立的自我是有价值的,然后选择自强不息。而在教育学生的过程中,我们要引导学生学会从自己身上寻找问题的原因,明确自我归因的意义并寻求解决问题的方法。之前有两个学生因为一件小事而发生了肢体冲突,当他们被带到我跟前时,他们你一言我一语地互相指责,丝毫没有意识到自己也是有错的,一个巴掌是拍不响的。因此我引导他们不去指责别人的过错,而是先自我反思,真正认识自己的行为,再思考以后遇到类似事件应该如何处理。

  人们总是习惯性地认为对方的话语和行为是导致自己有当下话语和行为的直接原因。其实,这是归因的导向问题,是他人归因还是自我归因,这是一种思维的训练,我们应该引导学生从自我归因再到客观归因,才能够更加良性地循环,更好地处理问题。

  三、情感抚养和品行教养并行

  李教授认为:“心理抚养是心理发生和发展的第一个阶段,即人性的唤醒和情感关系的建立;心理教养是心理发展的第二个阶段,是在初级情感基础上,让情感发展得更为完整。”我将“心理抚养”理解为“情感抚养”,“心理教养”理解为“品行教养”。李教授将这两种爱形容为“阳性的爱”和“阴性的爱”,前者是充分表露于外的爱,从表情到动作;后者是不表露出来的爱,是藏在心底,收敛且节制的。

  “情感抚养在于积累心理资本,你用辛苦付出拥有了他对你的依恋,你才拥有对他的心理影响和约束力。”这就是为什么一个孩子眷恋和依赖信任你,他会心甘情愿地接受你的要求,这也是情感的依恋力量。“关系大于教育”等同此理。为人父母,为人师者,我们要牢记自己的身份和职责,在与孩子的相处过程中要有真情实感的沁入,不断寻找与孩子心灵碰撞的契机,在不经意间完成教育的过程,孩子的内心才会发生变化,教育的效果方能得以彰显。

  不以规矩,不能成方圆。随着孩子的成长,随着他接触更多的人和事,随事而教,制止与否,孩子规则意识和行为习惯的教养将直接影响他今后社会行为方式的建立。在日常生活中,我们经常看到一些由爷爷奶奶带大的孩子行为习惯恶劣,规则意识薄弱,原因何在?原来是老人一般都比较宠溺小孩,容易一味地顺从骄纵,没有行为约束,小孩长大后自然就缺乏处事规则。因此,在教育孩子的过程中,除了让孩子感受到我们的爱和善意之外,还得让孩子感受到在原则底线范围内我们是寸步不让的,从而帮助孩子建立规则意识,培养他们良好的行为习惯。

  “养儿方知父母恩”,在养育和教育孩子的路上,我们任重而道远。“父母”这个角色需要通过不断修炼才能变得成熟的,世上也没有千人一面的教育方法,我们不能太过着急,而是要沉下心来,开动脑筋,用智慧育儿,我们的养育之路才会越走越宽。

1 2

书籍简介

  • 心理抚养

    心理抚养

    李玫瑾心理 241人浏览

      心理抚养是一种全新的育儿理念。在养育孩子的过程中,父母往往特别重视孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康,把这些当成爱的全部,却因为疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康,从而导致孩子在成长过程中产生了一些难以逆转的心理困境,特别是进入青春期后,会出现拒绝交流、出走、顶撞、不合群、学习困难......