做最好的班主任读书心得体会 1000字

2023-04-27 19:03:09.0 做最好的班主任 读书心得1000字 班主任读书心得体会 1000字 257 浏览

简介《做最好的班主任》是由李镇西编著的教育类书籍,出版以来广受读者好评。以下范文由读书感悟小编为大家整理,内容涵盖"做最好的班主任读书心得体会 1000字-做最好的班主任读书感悟"",希望对大家有帮助!

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  近段读了李镇西院长的《做最好的班主任》,李老师那最得意的几句话一直萦绕在耳边:每一个特殊儿童都是教育资源;每一个突发事件都是教育契机;每一道教育难题都是科研课题。

  李老师的文学功底深厚,不管是对伟大教育家苏霍姆林斯基教育名言如数家珍,还是对陶行知等老一辈教育家教育故事信手拈来,这都是李老师手不释卷的阅读积累。你以为李老师只会读吗?不!不光书读,李老师也笔耕不辍,天天坚持写教育随笔,所以李老师的教育故事也是百花绽放,饱经世故,又有层次又有深度强调润物无声。回想我二十五年的班主任生涯也是百般滋味,但我们都信仰尊重、维护孩子为主,让他们有一颗善良、宽容、积极向上、健康的心灵。

  我与李老师不同的是,他担任的是初高中班主任,而我却一直担任的是小学低年级班主任。当我读到其中一个章节是班主任的“第一次”,很有感触。却让我想起的却是一年级孩子刚入校的“第一次”,他们也是第一次做小学生,有紧张有羞涩有不安,要如何破冰,就在一瞬间……

  想起有一年刚接一年级不久就接到了苏逸宸妈妈的电话,对我表示感谢,我一脸懵,到底是啥事呢?一听,哦!原来是如此一件微不足道的事情啊!那是一个下午,我们上完了大课间,我突然发现苏逸宸的鞋带开了,我就笑着对她说:“妞妞,你的鞋带开了,系上吧,可别绊倒了?”她停在那里不动了。怯怯的看着我,这里我先描述一下这个小姑娘,她可是我们班最瘦小的一个小可爱,还不到40斤,还不到1米2,而且特别内向,从不多说一句话,圆圆的脸上嵌着一双令人心疼的大眼睛,这不说话,又不动,这是有啥情况了?我慢慢地走到她身边,温柔的摸着她的头说:“妞妞,咋了?给毛老师说说呗!”她这才微微抬眼对着我用只有我俩能听见的声音说:“我……我不会系……”哎呦,后面几乎都听不见了,妞妞也不好意思呢!我笑了,小声的对她说:“没事!妞妞,我来帮你吧!”

  唉!第一次系时竟然失败了,我笑了,原来是我身材太圆润没有蹲下去,我有些尴尬,向四周看了看,有台阶,于是我灵机一动,抱起苏逸宸就往台阶处走去,我让她站在台阶上,我轻松的帮她系上了鞋带。然后拍拍她说:“妞妞,好了,去上课吧!”她腼腆的对我笑了笑跑走了……
做最好的班主任
  就是这样一件我已经快忘记的事情,竟然被妞妞记到心里,还回家对妈妈骄傲的说是毛老师抱着她系了鞋带。我知道我也凭此举走到了妞妞的心里!其实我们在一年级,每天都会做这么多的琐事:小到系鞋带、拧杯盖、系扣子、梳头发……大到手把手教写字、一对一教拼音、生字……二十五年都是这样过的,所以以后还会坚持下去,因为你在不知不觉中都融化了一个孩子的心,我们教学不就是希望学生喜欢自己,接受自己的理念,让他们成长为合格的社会主义与接班人!

  最后还是用李老师的话结尾吧!让职业充满诗意,把教育编织成童话。一个有故事的老师,就是一个幸福的老师,那我是一名普通而平凡的教师,我热烈的爱着我的事业,我在今后的道路上会一如既往的让爱照亮前行,让幸福洒满人间!

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  我一直认为,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。只有教师自己不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才是一名合格的教师。

  随着新课程改革的实施,班级已经不是教师“一言堂”能决定的了,学生才是学习的主体,而教师是学生学习过程中的引导者,教师还要成为研究者、专家和名师。读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书后,使我受益良多。

  这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中,我体会到想要构建和谐师生关系有着非常重要的几点:

  一、热爱学生。“教育不能没有爱,没有爱就没有教育”,爱是教育的灵魂。只有热爱学生,才能正确对待、宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生,更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心,多发现他们的优点,及时地给予表扬,督促他们不断前进。

  二、尊重学生。尊重学生比热爱学生更为重要。因为只有教师尊重了学生,他们才能感受到自尊的存在,获得向上的动力源泉。反之一旦他们认为失去自尊,就会失去向上的动力,精神也会由此消沉。因此,我们要充分尊重学生的各方面,采用一切的方式肯定学生,赏识学生。

  三、做学生的朋友。作为老师,要走进孩子的内心,真诚关心和爱护学生。不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,更要体现在实际行动上。以小学生为例,尽管年龄小,但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的人格魅力、责任心以及对学生的态度等,都会在日常中传达给学生,并被学生所感知。只有教师付出爱心和真诚,才会得到学生的真情回报。

  四、发挥学生的主体地位。要知道,学习不是老师的事情,而是学生的事情,学习的发生发展过程终将要通过学生来实现,所学的知识也最终要靠学生自己去掌握。因此应该让学生学会主动参与实践,学会自我教育、自我管理、自我成长;教师则要做到尊重学生的主体地位,引导帮助学生充分发挥自己在学习上的主体地位,这样才能使学生的个性得到全面展示。

  五、不断反思。构建良好的师生关系主要取决于教师方面。因此作为教师,首先应该结合自身情况,树立科学的师生观,加强自身修养,努力提高师德素养和教学能力,在课余时间努力做到不断反思,不断成长。

  通过对本书的学习,让我明白了在教育的路上一定要牢记初心,要热爱学生,尊重学生,给学生更多的关爱。

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  这个暑假,我有幸拜读了《做最好的班主任》一书。书中,一个个闪烁着教育智慧的教学案例让我受益匪浅,也刷新了很多我的教育教学观念。李老师的教学理念他将成为我今后教学和管理班级的主体原则。

  在《做最好的班主任》这书中,我被李镇西老师优美的文笔与才华折服。李老师以一个班主任的细腻与认真感动着我!李老师说:“做一名人民教师,多一些书生气,多一些书卷气;多一些书香气,多一些天之浩气;多一些地之灵气。读懂社会,读懂教育,读懂学生,读懂自己。”远离浮躁与平庸。做一个阅读者,生命将更加精彩。

  教育不仅仅给学生生活技能与生存智慧,还应该给学生以人之为人的精神世界。而人的所有“精神”都必须以人性为最基本的底线——保持孩子的善良和富于幻想的天性。对学生的成长以至未来一生,我们都要负起我们应该负的负责。爱学生,不单单是欣赏优秀的学生,而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生,不应是对学生的错误严加追究,而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真,一份庄严,一份责任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年还给童年”,就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。

  “做最好的班主任”强调的是“自己和自己比”-----昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。所以我说,李镇西只有一个,没有人能成为李镇西,但只要我们从每天最平凡的小事做起,即使成不了红花,也定能成为一个绿油油的叶子,在属于自己的枝杈上,婆娑起舞。因此,“做最好的班主任”其实是一种平和的心态。

  我们常说要理解学生,但有时学生的言行,站在教师的角度看,是很难理解的。在这种情况下,只要我们站在学生的角度考虑一下,就很容易理解了。孩子们总是怀着善良而美好的动机去做事,渴望得到别人的赞扬、寻求心理满足。但是,他们生理心理发育还不成熟,考虑事情欠周到,常常把好事做成了坏事,这是很自然的。这些动机好效果坏的蠢事就是”可爱的缺点“,我们班主任必须具有童心,只有学会”儿童思维“,才能够发现学生缺点中的可爱之处,甚至智慧之处。因此,“做最好的班主任”其实要有一颗儿童般纯真的童心。

  作为一名班主任老师,我们会遇到形形色色的学生,这中间有听话的,有捣蛋的,有成绩优秀的,有犯了错误屡教不改的。学生犯了三次错误之后,我们可能会选择放弃。也许就是这轻易的放弃,导致了一些同学彻底地走向堕落。所以,我们不要轻言放弃!

  是啊,只有把职业当作享受的人,才可能心甘情愿地废寝忘食,坚持不懈。那是一种享受工作的痴迷状态。

  我们各位班主任老师,如果能够以享受职业的态度对待我们的工作,我们也一定会是幸福的!所以,亲爱的班主任老师们,我们无论工作有多累,多苦,多委屈,我们都应该有乐观的积极的心态。

  李镇西老师的《做最好的班主任》一书,是我工作中的指南针,指引着我前进的方向。我会一直努力,努力做最好的班主任!

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书籍简介

  • 做最好的班主任

    做最好的班主任

    李镇西教育 523人浏览

      《做最好的班主任》是2008年4月1日由漓江出版社出版的图书,作者是李镇西。主要讲述了如何做一位受学生爱戴的好老师。  本书是著名教育家李镇西的最新力作,是李镇西26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位阐释了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等......