一线带班读书心得1000字

2023-11-29 一线带班 读书心得1000字 教育读书心得1000字 229 浏览

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  尊重是一缕阳光。明明只有一瞬间的温暖,却能使人拥有永恒的幸福。尊重源自人类内心最深处的一种需求,尊重别人,也会换得别人的尊重。

  我看完《一线带班》,脑子里留下了三个字“一对一”。管老师在书中反复强调“一对一”:作业没有完成的,一对一发短信告知家长;批评学生的短信也要一对一发短信告知家长,批评某同学,就把批评的短信发到某同学家长手机上,绝对不把批评的短信发到班级群里,让全班家长都看到;经常一对一发短信感谢“差生”的家长,感谢他督促孩子写作业,让孩子又有了进步;学生课前预习课文,朗读课文还有背诵课文等作业怎么检查呢?管老师有妙招,让家长给学生录音然后发给他,这样一来,想蒙混过关的学生都不行了,只能踏踏实实地读。

  “一对一”这三个字凝聚了管老师的多少心血啊!这是管老师尊重家长的重要体现,更是他的大智慧。“一对一”不仅通知到位,而且给家长留足面子。尤其是管老师一而再再而三地发信息感谢家长的配合。因此,管老师带班,家长一个个都非常配合支持他,没有一个拖后腿的!

  看到这里,我就对号入座了,想起自己平时因为懒,为了省事,把批评的短信发到班级微信群而闹出的事端。班里总是有五六个同学不完成回家作业,屡教不改,于是,我便在班级微信群里点名批评:“今天作业反馈:未完成作业的同学有......请以上家长监督完成!”信息发在班级群里,犹如石沉大海,没有人回应!过了好久才有陆陆续续回复的几个“收到”“以后注意”,但是仍然有几个家长没有回应。结果,那几个孩子作业仍如以前,没有改变。唉,现在我才明白,是我的方法出了问题!我在班级群里点名批评学生,实际上连家长也批评了。家长没有面子,他们又怎么会心平气和地接受老师的批评呢?甚至有的家长会出现无所谓的态度,更别说配合了!
一线带班
  经过此事,我在班级群里发信息都是很慎重的,哪些话可以在班级群里公开说,哪些话要私下里一对一通知家长,这样虽然比较麻烦,但收效显著。

  我们班有一个男生,周末作业要么不写,要么就是说把作业忘在家里了。我就用上管老师的妙招,周五下午放学前把周末作业发给他的家长,拜托他家长监督他完成。果然,周一他交上来了作业,但是书写非常潦草。针对这样的问题,我又给他家长发了一条感谢的短信,并提出了改进方法,拜托他继续监督孩子写作业。下周交上来的作业,明显有了进步。

  这或许就是尊重的力量,原来与家长沟通如此简单,只要你站在家长的角度思考问题,家长就能看到你的真诚,就能全力配合你、支持你!

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  趁着暑假,抽出一些时间读了管建刚老师《一线带班》这本书,书中没有高深的理论,“一线”就是实战经验的积累。翻开这本书,果然像期待的那样实用、接地气。

  一、班级管理抓得“全”

  看到目录时,我就很震惊了,管老师的班级管理抓得真全面。书中介绍了“七抓”:抓开头,抓家长,抓时间,抓作业,抓基础,抓常态课,抓复习。从学霸到学困生,从学生到家长,从课堂教学到作业练习,从基础朗读到课外阅读,从学期初了解到学期末梳理。可以说,日常教学及班级管理中常见的问题,都能从书中收到启发。

  二、班级管理抓得“细”

  老子有云:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”作为天下最小的官儿——班主任,却承担着天下最大的事——培养未来的人才,所以这大事还得从细处入手。

  读管理方面的书,有时候我们会从中学到一些新点子、新方法,但更多的时候,这些方法,似乎我们也在用。那么我们和这些著书立说的名家、名班主任有什么区别呢?我想,那就是他们把工作做得意想不到的细。

  管老师在抓时间时,把时间规划精确到每分钟干什么。比如早上的时间安排:7:45到教室,把语数英作业摆放好,开始早读。7:58管理员点评早读情况,每周—8:00-8:05表扬“早间阅读,榜样人物”。8:10-8:20,前三分钟表扬好人好事,还有7分钟:周一跟音频读课文,周一听读故事音频,周三默写词语,周四默写或抄写课文片段。

  短短的早读时间一闪而过,管老师却利用得如此充实。为了利用好时间,他教给学生如何交作业、如何发作业、如何合理规划,每天还留有“后进生专属时间”。他说:“会过日子的人家,一分钱能掰作两分钱用,洗衣服的水留着拖地,洗澡的水用来冲马桶。时间管理得好,也能一分钟掰成两分钟用。”可以想象,长此以往,学生的自我管理和学习效率都会得到很大的提升。

  三、班级管理抓得“妙”

  管老师在班级管理方面总有层出不穷的好点子:利用QQ群开家长会、检查课文朗读,利用“加分券”激励优秀学生,利用“押注”活动督促后进生,利用两个“开关”,一左一右,督促学生管理好自己的手和嘴,还有各种各样的称号、表格量化和仪式感。同样作为班主任,在敬佩之时不得不反思:班级管理需要精心研究才能心生妙招。

  《一线带班》用最平实的语言记录着看似每天重复的故事,但因为用心,每天重复的故事却演绎着不同的精彩。

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书籍简介

  • 一线带班

    一线带班

    管建刚教育 781人浏览

      《一线带班》是2018年福建教育出版社出版的图书,作者是管建刚。本书主要介绍了作者一线带班的经验。  《一线带班/梦山书系》就是依其一线带班的经验写给一线老师的,书中介绍了他一线带班的“七抓”。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交,到怎么让后进生感受......