致青年教师读书心得1000字
2022-06-19 致青年教师 读后感1000字 教师读书心得1000字 1065 浏览
致青年教师读书心得1000字1
《致青年教师》是我读过的吴非老师的第三本书,第一本是《课堂上究竟发生了什么》,第二本是《不跪着教书》。
吴非老师的书,只看到书名或文章题目便能深深吸引我。他的文字酣畅中流露出浓厚的真情,淳朴中饱含着一颗真挚热忱的心。有时是痛快、不留情面的斥责,有时是幽默、深刻的讥讽,更多时候是一位长者在用最朴实的话语表达自己最真实的内心,表达对青年教师的亲切叮嘱与殷切期望,表达对教育的责之切与爱之深。
吴非老师在序中说,教育工作,不过是依据常识并教会学生遵守常识,学会学习并养成好习惯。吴非老师在文章中也多次提到“常识”这个概念。阅读整本书,也仿佛是学习、发现和审视教育常识的过程。
“教育是慢的事业,它的特征最像农业和林业。”
我们在教学过程中,却难免着急、焦虑、浮躁。我们没有足够的耐心等待一朵花儿慢慢绽放、一粒谷子缓缓抽穗。我们巴不得一棵小树苗明天就能长成参天大树,成为栋梁之才。我们被比作“园丁”却没有园丁的耐心与安详,我们喊着“十年树木百年树人”,却做着竭泽而渔、毁林开荒的傻事。工业的大批量、标准化生产模式,商业的浮躁与喧哗在教育中却四处可见,充斥耳目。教育何时能够真正“慢”下来?
“教师和学生,从根本上来说,是人与人的关系。”
如果每一位老师都能够从心底认同这一“常识”,或许,许多不必要的麻烦便都能够消逝了。站在讲台上的老师,如果能够看到教室里满满坐着的是一个个比我们年幼的人、需要我们帮助与指引的人,那么我们在教书育人的过程中则可能少一些声嘶力竭,多一些循循善诱,少一些颐指气使,多一些春风化雨。同时,我们也能够认识到,作为教师的我们需要做的,是教会作为人的学生善良美好的品德和应对生活的常识,为学生补给终身发展的动力,而不仅仅将目光局限于彼此的成绩与分数。
“教师心胸博大,学生才能面朝大海,才能仰望星空。”
“教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。”
当我读到这里时,深深感到自责与羞愧。有多长时间没有读过一本书了?多长时间没有写过一篇文章了?讲过无数次的课,有些许长进之处吗?较之于几年前的自己,除了年龄和皱纹的增长,还剩下什么?这些问题,只有自己能够作答。当“终身学习”沦为一个熟悉的名词而不是具体的'行动,我们对着年幼单纯的孩子讲“好好学习”时,会不会感到脸红?当我们真正成为了自己不学习却要求学生学习的人时,“以身作则”被我们置于何地?
作为一名青年教师,能够拜读《致青年教师》,实属有幸。吴非老师对诗意人生的追求,对师者尊严的维护,对学生的仁爱之心,对教育事业的一片赤诚,无不令人动容。读完整本书后的心情并不轻松,也不愉悦,更没有“完成任务”后的洒脱。相反,心中仿佛隐隐有一股力量在压制着自己,沉甸甸的。这股力量敦促着我,让我开始反思:那些关于教育的常识,我留心发现过吗,深入思考过吗,努力维护过吗?
——或者简言之,我是有常识的教师吗?
致青年教师读书心得1000字2
“立身以立学为先,立学以读书为本”。作为青年教师,读书一直是成长最快的途径。近期一直在读吴非老师的《致青年教师》,书中通过一个个典型的案例,用其平实的语言引领我们感悟如何才能成为一名合格的人民教师。
边读书边思考,书中帮助我解决了对班主任工作和教学工作的困惑与迷茫。以下是我为之触动的几点:
书中有这么一段话“教育的特征是慢。像种庄稼,只不过农业周期一般以年为度,而人的成长和发展可能更像林木的生长,需要更长久的年代。”作为教师,很多时候我们都希望学生快速接受,特别期望他们能够一教就会,一点就通。欲速则不达,真正的学生的学比想象中的还要慢,我们要做的是静待花开。所以,不要急,孩子的手很小,不要往上面放太多的东西,慢慢地积淀自己,才能成就百花齐放的景象。
“教是为了达到不需要教”。过去的教育强调“不懂就问”,然而正确的方法应该是“多思”。当学生向老师提问时,教师也不一定非要“告诉”。最好的方法是“启思”,让学生自己悟出来,退而求其次,被老师点出来。在教学时,常常会思考,同坐在同一个教室里,同一堂课,学生之间的差异如此之大,显著的特征是对于学习方法的学习,没有掌握学习方法的学生,不会灵活解决问题,而掌握了学习方法的同学则相反。“授人以鱼不如授人以渔”身为教师教给学生的更多的是如何学。
“优秀的教师应当是一盏不灭的灯,而那“开关”就在自己手里”。记得刚走进教室,看到的是三十张童真的面孔,他们在等着我,无论来自什么样的家庭,还是有过什么样的学习背景,从这一天起,我要和他们度过美好的小学时光。
面对一朵朵花,我要做那个“灯塔”,一直照亮他们前行的路。在教育实践中不断充实自己,坚持认真读书、备课、上课,一点点地向优秀教师靠近。
“江河万里总有源,树高千尺也有根”。无论我们走得多远,都不能忘记来时的路。不知不觉我已经步入教育这个行业两年了,还记得初入校门时的那种心情,对未来的工作充满一腔热血,但又很迷茫,在一点点的实践中,一路成长。
教学之路还很漫长,我也在摸索着前进,书中的很多内容值得我去学习,思考,当我再次遇见困惑时会想起这本书中教会我的点点滴滴,并在实践中不断地去创造。在成长之路我会一直提醒自己“不忘初心,方得始终”。
上一篇:水浒传读后感700字
下一篇:长津湖之水门桥观后感300字
相关文章
书籍简介
-
致青年教师
吴非教育 539人浏览
《致青年教师》是2010年教育科学出版社出版的图书,作者是吴非。该书是致青年教师的警醒文集,也是青年教师的职业范本。 我经常憧憬这样的图景,在早晨的阳光中,孩子们哼着歌向学校走去,有时能停下来看看太阳;学生能经常地向教师提出有意思的问题,课堂上经常能有愉快的笑声;中午,他们能吃上一份由政府提供......