一线带班读后感600字

2022-07-16 16:02:05.0 一线带班 读后感600字 教师读后感600字 374 浏览

简介《一线带班》是由管建刚编著的教育类书籍,出版以来广受读者好评。以下范文由读书感悟小编为大家整理,内容涵盖"一线带班读后感600字"",希望对大家有帮助!

  翻开管建刚老师的《一线带班》,目录上最醒目的,就是一个“抓”字——抓开头、抓家长、抓时间、抓作业……一项接一项地抓,给人一种压迫和紧张感,但也确实是我们一线教师、一线班主任的一种工作常态与现实。

  管老师在书中写到的一些问题都很接地气,也给出了许多可模仿,操作性强的方法,但真的运用在教学和班级管理上,还是要一步步来。正如余敏老师说到的,常规的事情,我们要分为几个小任务,每周练习其中的一个习惯,一口吃不成大胖子,一口气学习模仿也带不出一个好班级。读着书中的文字,有两句话,我的感触特别深。其中一句是:形式不好好做就是形式主义,做好了就是仪式。近来,我们常常会说到“仪式感”这个词,班级管理、语文教学中同样需要仪式感,但如果仪式没有真正建立,只是走走过场,那变成了无用的形式主义,对孩子,对老师,对班级都无益处。既然决定要实施某一项制度了,一定要落到实处,真正去做。还有一句话是这样说的:要想摆脱被拖着走的一线带班生活,每天一定要花时间想想自己做得怎么样,哪些做好了,哪些没做好,哪些可以改进,哪些可以作为经验留下来。还是让我想起了余敏老师讲座上分享的,她每一次带班都会死按自己的节奏来做事情,这样才不会在学校发布某一个通知时手忙脚乱,也不会在学校某一项评比时走形式主义。同时,也想到了我们的教育日志,就是在反思每天的工作,尽管有些是纪实,没法面面俱到,但确实在任务驱动下迫使我们留下了每天的工作记忆。
一线带班
  《一线带班》这本书,我们可以常读,方法可以常用,但也要结合班级的实情来加以改革或创新。同时,我们也可以常常记下身边的小事,逐渐成为一个有故事的老师。

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书籍简介

  • 一线带班

    一线带班

    管建刚教育 540人浏览

      《一线带班》是2018年福建教育出版社出版的图书,作者是管建刚。本书主要介绍了作者一线带班的经验。  《一线带班/梦山书系》就是依其一线带班的经验写给一线老师的,书中介绍了他一线带班的“七抓”。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交,到怎么让后进生感受......