陪孩子一起走过小学六年读后感800字

　　前段时间买了一本网络畅销书，回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，却有一种相见恨晚的感觉，本书的作者是朱秀婷。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子。

　　读完此书，作为教师的我才感觉到对孩子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到输得起的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。

　　但看完此书之后会明白，这里的玩绝不是随意、随便的玩，而是家长用心的陪伴、智慧的布置。作者的儿子，还在读小学的时候，就在家里和自己的先生制定了游戏时间和家庭日。游戏时间是在孩子写完作业之后进行的，因为孩子知道写完作业了，有好事情等着自己，所以写作业的效率和速度反而更快了，专注力也更高了。作者的孩子在写完作业之后，她总是陪自己的儿子玩游戏，比如：打打扑克和下棋之类的，其实，在这些游戏活动中，刘老师没有为了让儿子高兴而故意输，而是依据事实，不同情、也不故意让儿子，就在这样的平常心下，培养了儿子输得起的品质，她告诉我们，如果家长长期给孩子赢的话，在无形之中，孩子在外遇到挫折时，就会变得脆弱。

　　泡在书海里。随着电子保姆时代的产生，很多家长头疼孩子学习后放松的方式，变成了玩游戏，毕竟看电视也好，玩电脑游戏也好，它们始终有一个缺陷，那就是孩子在整个过程中处于被动接受信息的地位，对激发孩子的想象力和培养创造力有限，远不及阅读带来的有利影响。如果我们家长也做出负面的榜样，自己不培养阅读的兴趣爱心，对阅读的意义没有正确的认识的话，且想正面教育孩子热爱阅读，多半是行不通的，费力不讨好。因为孩子会依样学样。当然，有些家长是允许孩子阅读，可目的又过于功利化，就像现在很多图书馆，摆事实放在最显眼位置的总是琳琅满目的教辅资料，这也不是真正意义的阅读，对培养真正热爱阅读的孩子是不利的。

　　家长是孩子最好的榜样，家长的行为，孩子都会看在眼里，在潜移默化中以家长为榜样。在我以后的家庭教育和学校教育中必须以此书为鉴，严格要求自己，力求培养出优秀的孩子和优秀的学生。

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