教学勇气读书笔记1000字

2022-09-23 教学勇气 读书笔记1000字 教师读书笔记1000字 121 浏览

简介《教学勇气》是由帕克·帕尔默编著的教育类书籍,出版以来广受读者好评。以下范文由读书感悟小编为大家整理,内容涵盖"教学勇气读书笔记1000字"",希望对大家有帮助!

  “教学真的需要勇气!”当我读完《教学勇气》,不由得慨叹道。教学,真的需要勇气,打开我们的心灵,唤醒真我的灵魂,在课堂的空间里构建一个教学的共同体。该书的作者帕克·J·帕尔默是一位作家、教师、活动家。他独立地从事关于教育、共同体、领导、精神和社会变革等方面问题的研究。同时他也是美国高等教育协会的资深会员,费兹尔研究所的高级顾问,也是幼儿园到十二年级的教师养成计划的创立者。

  当我翻开这本书首先吸引我的是这样的一句话,“教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放,即使力不从心仍然能够坚持,那样,教师、学生和学科才能被编织在学习和生活所需要的共同体结构中。”捧起《教学勇气》也是检阅自己的灵魂之旅,找回自己,开放自己心灵,自会与学生打成一片,成为朋友。其实反思自己教学中,喜欢某个学生,我只是悄悄藏在心里不说出来,有学生对我误解产生情绪,我也是让自己去消化。看完此书,我才明白,开放心灵很重要,所以我向误解我的学生发了一封邮件,如实说了自己心理感受,表达了网盘对他的喜欢,以及批评他的原因。与学生成为朋友,亲其师而信其道。以后的教育教学中,我要鼓起勇气开放自己的心灵,构建最佳的学习共同体。
教学勇气
  作为一名信息技术教师,我一直奋斗在教育的最前线。信息技术日新月异,教育改革像呼吸一样存在我们的教学中,从以前的“以教师为主体”的传统模式教学,到现在“以学生为主体”的现代教学模式,总以为自己已经站在教改的前沿,直到读到《教学勇气》,方知自己的不足之处。在《教学勇气》一书中第五章《教学与共同体中》有这样一段话:“课堂既不应以教师为中心,也不应以学生为中心,而应以主体为中心,在真正的共同体模式中,课堂上教师和同学同时专注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体——不是教师和学生——成为我们专注的焦点,以教师为中心和以学生为中心教育的最优物质获得融洽和超验升华。”由此可知教师的满堂灌不合时宜,学生的满堂言有些荒唐,惟有师生共同专注于一件事物,将教育学习融洽和升华的课堂才是最美的课堂。伟大的事物成就完美的学习共同体,成就学生、教师、学科三位一体的精彩课堂。在拜读完《教学勇气》之后,我认识到自己应该:1.多读书籍,让书籍为我们构建共同体做导航,就像我现在读《教学勇气》方知构建共同体模式的重要。2.要有勇气去实践,实践出真知。3.保持心灵的开放,营造和谐的课堂氛围。

  正如作者所说:“真正的共同体的富有在它的过程中是非线性的,它的轨道通向四面八方,所以师者用心聆听,开放内心空间接受外来的对话,准备好共同体的再构建。”《教学勇气》如一拂尘,缓缓拂去我心灵上的尘埃;《教学勇气》如股清泉,饮灵魂的干渴之唇,劝慰不要分离,唤我返璞归真。《教学勇气》如一挚友,教我直面教学恐惧,保持心灵的联络,构建教学的共同体。

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书籍简介

  • 教学勇气

    教学勇气

    帕克·帕尔默教育 161人浏览

      《教学勇气》是2005年华东师范大学出版社出版的图书,作者是帕克·帕尔默。  本书是一本具有开创性的对教师生涯进行探索的书。作者以轻松的文笔,探讨教师的内心世界。观念发人深省,对我国教师专业发展有很大的启发。本书英文版是亚马逊网站五星级畅销书之一