读写丰盈诗意人生读后感2000字

　　为何阅读？我常自问。为了了解、熟悉教学内容，为了“五斗米”披星戴月地阅读教材；为了邂逅书中的一段风花雪月的故事，饶有兴致地阅读小说；为了打发空闲的时间，漫无目的地阅读闲书。阅读已然成为我生命中不可缺少的活动。但对于阅读有何意义，我从未深入地探究。近期读完《读写丰盈诗意人生》一书后，我终于找到了答案。

　　《读写丰盈诗意人生》是陶继新和王崧舟二位老师的大作。二位老师通过对话的形式交流了对读写问题的看法。全书分为“读书：语文的根本”，“语文：诗意的守望”两部分。在“读书：语文的根本”中，二位智者分享了“为何阅读”、“如何阅读”、“阅读修行”等方面的看法。在“为何阅读”中二位智者分别从“升华境界”、“凝聚智慧”、“丰富语言”三方面进行阐述。不得不说，书中的内容让读者在阅读之后，对早已熟悉的阅读活动又有了新的认识，能明白阅读的意义。

　　一、阅读能让精神生命更强大

　　王崧舟老师说：“读书的目的有千万个，但根本的只有一个，让自己的精神生命更强大。”这句话让我深有感触。当下的老师如果没有强大的精神生命，是很难应对生活中的琐碎工作：学生的日常管理，备课、上课等常规教学活动，创文、创强、禁毒等其它部门的任务，与家长沟通配合，领导的教学检查……教师从早到晚就像一个陀螺不停地旋转。每当夜幕降临的时候，才拖着疲惫的身躯回到家中。生活满是眼前的苟且。网上报道老师由于长时间精神压力过大而抑郁的事例层出不穷。但是，即使生活虐你千百遍，你也要对她如初恋。那么，拥有强大的精神生命就显得格外重要了，而阅读就是你拥有强大的精神生命的最好方法。陶继新老师说：“像呼吸一样地读书，像吃饭一样地学习，就会为我们的精神成长不断补充营养，我们的精神生命就可以茁壮成长，就可以不断地体验到作为人活着的丰富和美好。”诚然，作为一名老师，阅读可以让自己减少一点戾气，让我们学会控制自己的情绪，用温和的态度去面对生活的人和事。生活中，我们总会碰到形形色色的人——每天要面对不同性格的学生、家长。如果你层次低了，心胸窄了，在工作中你就会时常受气、碰壁。你就会觉得你的天空布满乌云，为找不到出路而烦恼。那么，就读读先贤的书吧，它可以让我们感受到更深邃的思想，用更有层次，更有深度，更加丰富的视角去看待世界和世间的事情。比如：当你浮躁不堪时，不妨读一下《岳阳楼记》，“不以物喜，不以己悲”，学习范仲淹旷达的胸襟，也许你会化烦躁为祥和；当你身处逆境时，你可以读《小窗幽记》，“花繁柳密处拨得开，才是手段，风狂雨急时立得定，才见脚跟。”你就会坚定了自己的信念，咬咬牙继续拼搏；甚至，当你突然想不开时，就背一背《钢铁是怎样炼成的》中的名句吧，“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次……”，你定会觉得怎么可以辜负这珍贵的生命呢？“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。”古今中外，各种心灵的鸡汤不胜枚举，只要坚持阅读，你的精神生命，就会越发强大

　　二、阅读让你拥有不一样的心境

　　王崧舟老师说：“很遗憾，社会很浮躁，现实很功利，每个人的价值常常由别人来估算的，我重不重要的评判权是掌握在别人手中的。于是，我们只好不断地往外求，求得别人的关注、理解、尊重、赏识，一味外求的结果，必然导致心灵的四分五裂。”的确，现在的社会让很多人活得很累，我们要在乎的事情太多了。但阅读可以提高你的修养，让你拥有不一样的心境。记得读林清玄的散文集《常想一二，不思八九》时，就让我豁然开朗。书中有这样一个故事：一次，有位老友找到林清玄。因为人到中年，方方面面都有些糟心事，就想林清玄能送他几个字宽慰一下。林清玄斟酌了许久，写下四个字：常想一二。老友问他何意？他说：常言道，人生不如意事十之八九，但是扣除了八九成的不如意，至少还有一二成如意的、快乐的、欣慰的事情。我们如果要过快乐人生，就要常常想那一二成好事，这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不致被八九的不如意所打倒了。时常阅读这样的故事，会让我们在生活里锻炼出了“宠辱不惊”的本事，就不会太在乎外界的看法，不在乎锦上添花、雪中送炭或落井下石。成年人的世界，没有过不去的事情，只有过不去的心情。当遇到满心不愉快的时候，读读苏东坡的诗词，也许你会在他的诗词中品出一种超然的心态，从中感悟到生命的真谛。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波·莫听穿林打叶声》”这首词写自苏轼被贬黄州的第三年。苏轼和大家一起出行游玩，中途遇到大雨，同伴狼狈躲雨，却只有苏轼不以为意。在面对人生的风风雨雨时，选择我行我素，有一种不畏坎坷的超然情怀。因为人生的风雨和自然界的风雨没有不同，都是一会晴天一会雨天，习惯就好。俗话说“近朱者赤”，只要我们时常与圣贤为友，读其言，学其品，我们就会跟随其后，用一种淡然的心态去面对生活的得失。

　　三毛说过，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯……可见，阅读对人的影响是潜移默化的、是深远的。对于老师而言，阅读是最廉价的活动，是最适宜的生活方式。沉浸于阅读中，你就无暇顾及生活中的鸡毛蒜皮，就会坦然地面对生活的种种不公。用阅读的方式去获得积极的心态，你就会在生活中峰回路转，你就会在苟且中发现诗和远方。

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