教书这么好的事读书感悟2000字

2023-09-18 教书这么好的事 读后感2000字 教育读后感2000字 192 浏览

简介《教书这么好的事》是由冷玉斌编著的教育类书籍,出版以来广受读者好评。以下范文由读书感悟小编为大家整理,内容涵盖"教书这么好的事读书感悟2000字"",希望对大家有帮助!

  冷老师20多年一直在一个小镇上教书,面对农村教育的状况,他也曾自卑过、无助过,也焦虑、慌张过。但可贵的是他选择了阅读,读给学生听,读给女儿听,读给自己听,读出了一片新天地。有人说教育界有一种奇怪的现象,教书的人不再读书。读与不读,十年差距会在不同老师的脸上呈现不一样的面庞。爱读书的老师,内心丰盈,给了孩子更好的教育;不爱读书的老师,一年又一年,教学还是老方法,知识陈旧,学生也许能够学到知识,却很难在这一类的老师中遇到很好的陪伴者。

  “总得有人去擦星星”,“即使你不见得就能擦亮星星,但对星星而言,这种被爱的温暖还是可贵的”。我很喜欢文中的这句话,我想,冷玉斌老师老师就是在擦亮乡村教育的星星。

  读书是心灵的培训

  帕尔默在《教学勇气》这本书谈到,“真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自教师的自身认同与完整”。教师培训中有很多知识技能方面的培训,而针对教师心灵的培训,其实是很少的。我多次思考这句话后,我的理解是如果一个老师内心没有充足的力量,没有内驱力去从事教育,那么它的专业发展是很缓慢的。我们一些教育技术等等的培训,效果也会大打折扣。因为你永远叫不醒一个装睡的人。当我读到冷玉冰的两本著作《读书教书》以及《教师,这么好的事》,还有他的公众号上的文章,看到了他成长的经历,是读书、教书赋予了冷老师螺旋向上的动力。我的理解是,读书就是对自我心灵的培训,当一个教师不断的在书籍下润泽,他的生命就有了更多的可能。在阅读中,一名教师会不断修正自己,就能够走进帕默尔先生说的,逐步走向自我认同,自我完整的境界。有了自我认同自我完整,课堂就会变得美好,和谐。假如一天天教书,倦怠了,你在自我分裂的情绪状态下教学,那课堂可能就是冷冰冰的;更糟糕的是你带着厌恶,带着不良情绪进入班级,课堂可能就是高管控,高恐惧的。不良的情绪弥漫整个教室时,挣扎,压抑弥漫教室,孩子们的脸上本该有的天真活泼,变成了世故与沉默。我们的课堂应是有温度的课堂。我读冷老师的书,我知道冷老师的课堂,之所以有这样的温度,就是来源于阅读。
教书这么好的事
  在农村学校走出星光大道

  冷玉斌一九九八年上班,中师毕业,被分配到了一所乡村的小学。二零零零年的时候,刚上班两年。冷玉斌老师很彷徨,因为他不知道怎样教书,怎样去管理班级。一个偶然的机会,冷玉斌老师在学校的图书馆的遇到了两本书,一本是苏霍姆林斯基的《给教师的100个建议》;一本是冷老师的一个同事外出听课买回来的于永正老师《教海漫记》。冷老师从此打开了阅读的一扇门,走进这扇门,冷老师一路走来,成为小学语文教育专家、“国培计划小学语文课程开发及教学指导专家”。在冷老师的两本关于读书的著作之中。我做了一个大概的统计。书中所列到的书籍的名称,有1000本之多。如果再加上冷老师平常已经读过的,但没还没有提到的书,以及读书年代所读之书不计其中,那么从98年到现在的26年里,冷老师阅读书目更是不计其数了。时间的味道,让老师让杨老师成为一个儒雅的人,阅读的力量,让冷老师老师成长为一名小学名师,成为中国教育报年度推动读书十大人物。我想到自己,想到从70年代开始那么多的中师生,他们在毕业时的青葱岁月里走进中国广袤大地的乡村小学,为国家的农村教育作出了巨大贡献,但更多的中师生限于农村的现状,自身的发展收到很大的限制,原因复杂,那么多的中师生慢慢淹没于乡村的小路,甚至没有一点痕迹,让人唏嘘无奈。很少又能像冷老师在专业上发展的这样好的中师生。其中有很重要的一个原因,冷老师在书中谈到了,“(教师)跟他所教的学生一样,阅读的胃口被破坏了,在最该读书的时候,却把时间花在了那些僵死知识的记忆上,也没有人走出来告诉他们,这个世界上有一件很美好的事情叫读书。”就像网络上的一句话说的,我们有时走的太快,心灵的步伐赶不上自己的追赶时代的脚步。那就停一停,读书吧,等一等心灵的步伐。

  做一个儒雅的教书人。

  在上文中我谈到了儒雅这一个词。请看冷老师这一句话。“我愿意他们的心中更多一份温情,而不是坚硬,更多一份精致,而不是粗糙,更多一份明朗,而不是灰暗,更多一份自由,而不是束缚,更多一份美好,而不是世故。”这句话是冷老师的教学理念,也是他对学生的期待——温情、精致、明朗、自由、美好。在课堂上,如果我们内心有这样一份信念在支撑着,那么无论是设计课堂教学流程,还是班主任工作开展,我想都会做的更加从容与坚定。就像帕默尔在《漫步教师的心灵》引用威廉教书的日子的平静、平淡,你还会像刚入职时那样充满了奋进的力量吗,你对学生还会有什么样更美好的期待吗,冷老师对学生对自己的这份期待是,一天天读书,亦一天天教书,平凡的日子要成为美好的事。

  冷老师这种力量就来自于阅读的魔力。老师是通过什么途径来实现自己心中的这一份期待呢?那就是在班级里开展阅读。从2004年开始,冷老师就在自己的班上开始了儿童文学作品的介绍与导读。从最初的给大声朗读给孩子们听。然后,慢慢孤独地围绕一本书展开讨论,并写读书笔记,读书小报。冷老师在和同学们一起阅读童书的过程当中,其实有几个词非常的好,你若盛开蝴蝶自来。冷老师目前手头上收集的儿童文学书籍就有2000多册,尤其对于绘本的研究更是十分的深入。除了和班级的同学共读绘本儿童书籍。他还坚持给自己的女儿读绘本,读儿童文学。从他的妻子怀胎10月开始一直读到孩子上初中。几乎不出差的每一个晚上都会和孩子一起读书或是读给孩子听,或是听孩子读。在孩子上高年级的时候。他就开始和孩子一起在喜马拉雅上开设一个朗读的专题。读书这么好的事,让学生成长,让自己的孩子成长,师生关系,亲子关系均愈来愈密切。读书让冷玉斌斌老师也成为更好的自己。

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书籍简介

  • 教书这么好的事

    教书这么好的事

    冷玉斌教育 125人浏览

      本书中既有作者立足讲台的实践、推动阅读的努力、扎根教育的书写,又有基于儿童的反思、面向成长的吁请;既有对学生的真切关心、对自我的真诚探求,又有对思考的真正在意、对好教育的执着追寻。书中蕴含着丰富的教育智慧,甚至人生智慧。这些智慧,用一句话概括,就是教师要过一种幸福而完整的教育生活。具体而言,有人......