魏书生班主任工作漫谈读后感800字

2022-07-25 班主任工作漫谈 读后感800字 魏书生作品读后感800字 334 浏览

简介《班主任工作漫谈》是由魏书生编著的教育类书籍,出版以来广受读者好评。以下范文由读书感悟小编为大家整理,内容涵盖"魏书生班主任工作漫谈读后感800字"",希望对大家有帮助!

  做为一名年轻的班主任,在日常的班级管理工作中我常常遇到诸多头疼的问题,一直以来,我迫切渴望从他人的成功案例中汲取先进且有效的教育方法。终于,这学期在“名班主任工作室”的引领下阅读了魏书生校长的《班主任工作漫谈》,这本书中的许多做法操作性很强,适合我们学习与借鉴,在此我结合书中的精华,谈谈自己的收获。

  开篇第一章,魏书生就引导我们班主任做好自身定位:如果我们不能改变环境,那么我们就学着适应环境,努力做到少埋怨环境,多改变自我;多互助,少互斗;多学习,少批判;多抢挑重担,少推卸责任;选择积极角色进入生活同时要注重专业阅读,提高自身工作效率。在琐碎的班主任工作中,我们确实很难做到“心静如水”,那么准确的定位与自我调节就可以让我们在繁琐中找到出口。“培养什么样的学生”,是我们班主任工作开展前必须明确的目标,魏老师的文字让我有了更深的认识。我们不仅要研究国家规定的学生守则,还要根据本班学生的实际,提出某些更具体、针对性更强、可操作性更强的要求。
班主任工作漫谈
  在阅读中,印象最深的还是魏老师人性化的班级管理与自主化的日常管理。我很认同魏老师的观点,如果学生人人都是管理者,人人又都是被管理者,那么管理因时而动,权力彼此制约,教师确实能轻松不少。我准备按照魏老师班主任、班干部、学生组成的三级管理网络优化我们班的管理模式,让更多的同学参与到管理中,从而让更多的同学得到锻炼的同时带动整个班级更加自主、有序。如果一滴水就是一个海洋,那么一个学生就是一个世界。在这个世界里,每个学生都有自己丰富的个性……作为一个班主任,要为学生搭建一个展示自己的平台,争取让每一位学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色。

  魏书生的《班主任工作漫谈》让我想了很多:当好班主任,就要爱学生、走进学生心灵;要能做到这点,就应具备爱学生、进入学生心灵世界的本领,在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌,用正面积极的力量感染更多的学生,最终把班集体引入一个全新的阳光地带。

  读书就好比充电,透过这本书,自己感觉受益匪浅。以后在工作之余,我会充分利用课余时间,多读书,读好书,让书籍中的方法助力我的班主任工作。

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书籍简介

  • 班主任工作漫谈

    班主任工作漫谈

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      《班主任工作漫谈》是漓江出版社2005年出版的图书,由魏书生编著。本书以大量实例,叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。  魏书生是我国教育界的一个奇迹,他的教改严整而科学,他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学,以学生为学习主体的教育方式,民主科学的管理指导思想,已......